Дискусія з Лілією Гриневич
21 вересня у межах Book Forum відбулася публічна дискусія з Міністеркою освіти і науки Лілією Гриневич. Зустріч стосувалася затвердження проекту нової української школи.
Нова українська школа: бути чи не бути?
Старт нової української школи викликав різну реакцію, що перетворило дискусію у жваве обговорення питання. За словами Міністерки освіти і науки майже 2 мільйони гривень держава інвестувала у шкільне обладнання. Ця нова реформа потребує значної трансформації. Становлення проекту потребує десятиліть. Його презентація дала нові надії на стрімкий розвиток освіти загалом.
«У батьків висока планка очікування. Їм потрібно пояснювати саму ситуацію», - зазначила пані Лілія.
Нині розвиток освіти в Україні є складним процесом, який потребує значних зусиль. Коли у держави немає грошей для інвестування – це проблема. Зараз вони з’явилися, але проблема лишилася. І це засмучує. Ми не навчилися правильно розпоряджатися бюджетом. Увесь «корінь зла» лежить у тих органах, які отримують з державного бюджету кошти на розвиток освіти.
«Міністерство освіти не може впливати на місцеву владу», - стверджує Гриневич.
Органи місцевого самоврядування є виборними. У їх руках інвестиції, які орієнтовані на покращення стану шкіл в Україні. Якість освіти залежить не лише від системи викладання. Значну частку займає середовище, в якому навчають. Ці питання потрібно розглядати саме на місцевому рівні. Необхідно розраховувати на правильні дії суспільства.
Ситуація, що зараз склалася у соціумі пов’язана із сукупною безвідповідальністю. Щоб вирішити цю проблему Міністерство освіти запропонувало наступний план. Створити координаційний орган на рівні уряду для роботи з місцевими органами самоврядування. Тоді люди не будуть залежати від когось. А отримувати розпорядження від центральних органів буде кращим варіантом.
Нова українська школа потребує сучасного обладнання. Школам необхідні якісні підручники, зручне приладдя та меблі. Цим зможуть користуватися усі. Особливо ті, які мають скрутне фінансове становище у сім’ї.
Під час дискусії Міністерка освіти відверто сказала: «Ідеологія цієї реформи – допомогти тим, хто слабший».
Кожна людина повинна отримувати якісну освіту. Велика кількість ресурсів передують тому. У сучасній педагогіці підручники – не єдине джерело, де можна взяти інформацію. Електронна література може стати гарною альтернативою. Утім, і на це потрібне фінансування.
Публічна дискусія звелася до головного висновку: центральні органи повинні взяти на себе повний контроль над інвестиціями в освіту. Найменше, заробітна плата вчителя не повинна залежати від місцевого самоврядування. За усім має слідкувати департамент освіти.
Авторка – Анжеліка Вінніченко
Фото – фотостудія LUFA
«У батьків висока планка очікування. Їм потрібно пояснювати саму ситуацію», - зазначила пані Лілія.
Нині розвиток освіти в Україні є складним процесом, який потребує значних зусиль. Коли у держави немає грошей для інвестування – це проблема. Зараз вони з’явилися, але проблема лишилася. І це засмучує. Ми не навчилися правильно розпоряджатися бюджетом. Увесь «корінь зла» лежить у тих органах, які отримують з державного бюджету кошти на розвиток освіти.
«Міністерство освіти не може впливати на місцеву владу», - стверджує Гриневич.
Органи місцевого самоврядування є виборними. У їх руках інвестиції, які орієнтовані на покращення стану шкіл в Україні. Якість освіти залежить не лише від системи викладання. Значну частку займає середовище, в якому навчають. Ці питання потрібно розглядати саме на місцевому рівні. Необхідно розраховувати на правильні дії суспільства.
Ситуація, що зараз склалася у соціумі пов’язана із сукупною безвідповідальністю. Щоб вирішити цю проблему Міністерство освіти запропонувало наступний план. Створити координаційний орган на рівні уряду для роботи з місцевими органами самоврядування. Тоді люди не будуть залежати від когось. А отримувати розпорядження від центральних органів буде кращим варіантом.
Нова українська школа потребує сучасного обладнання. Школам необхідні якісні підручники, зручне приладдя та меблі. Цим зможуть користуватися усі. Особливо ті, які мають скрутне фінансове становище у сім’ї.
Під час дискусії Міністерка освіти відверто сказала: «Ідеологія цієї реформи – допомогти тим, хто слабший».
Кожна людина повинна отримувати якісну освіту. Велика кількість ресурсів передують тому. У сучасній педагогіці підручники – не єдине джерело, де можна взяти інформацію. Електронна література може стати гарною альтернативою. Утім, і на це потрібне фінансування.
Публічна дискусія звелася до головного висновку: центральні органи повинні взяти на себе повний контроль над інвестиціями в освіту. Найменше, заробітна плата вчителя не повинна залежати від місцевого самоврядування. За усім має слідкувати департамент освіти.
Авторка – Анжеліка Вінніченко
Фото – фотостудія LUFA