Як скористатиcя з фінського досвіду реформування освіти?
20 вересня, у межах 25 Book Forum, на Освітньому кластері відбулося обговорення «Як скористатиcя з фінського досвіду реформування освіти?».
Взяли участь в дискусії – Арто Ваатокарі, керівник проекту «Фінська підтримка української шкільної реформи» та Юкка Тулівуорі, освітній радник Посольства Фінляндії в Києві. Модерував зустріч Роман Шиян. 
Під час обговорення дійшли висновку, що фінський досвід є важливим для української освіти. Проект «Фінська підтримка української шкільної реформи» передбачає декілька компонентів:
На цьому етапі фінські гості відвідали декілька українських шкіл і поділилися враженнями від них:
«Ми були враженні рівнем компетентності педагогів і рівнем навчання, вмотивованістю і високою компетентністю директорки, було помітно, що вона вірить в Нову українську школу. Якщо ми хочемо змінити освіту, важливою частиною є директор школи, який має бути готовий до змін. Позитивно здивувала гарна поведінка учнів в школі, це мало контраст з фінською школою.
Щодо викликів, то їх декілька. Перший – розвиток електронної платформи. Насторожило те, що комп’ютери розміщувалися в окремому класі, це означало, що ІТ-технології не інтегровані, а є окремим предметом. Це проблема не лише української школи, це проблема Фінляндії також, але вийти за межі цього – важливо. Ще одним викликом було спілкування англійською мовою, діти були настільки сором’язливими, що не могли говорити. Варто не забувати, що англійська мова – це не лише граматика, а і спілкування. Ну і останнім з викликів, був дисбаланс між чоловіками і жінками в школах. Більше жінок, менше чоловіків. Це варто б почати змінювати.»
Далі тривала дискусія про те, чи справді треба комп’ютери в школі, у результаті якої, дійшли висновку, що техніка – це корисна річ, якою можна якісніше, швидше і більше розвивати освіту.
Нова українська школа спонукає до іншої поведінки. Цей проект, не має на меті включити фінський досвід в українську освіту. Автори проекту хочуть поділитися своїми знаннями, щоб допомогти розвинути українську освіту та перенести її на вищий рівень.
Авторка – Катерина Дубровна
Фото – Катерина Дубровна
Під час обговорення дійшли висновку, що фінський досвід є важливим для української освіти. Проект «Фінська підтримка української шкільної реформи» передбачає декілька компонентів:
- перший компонент: професійність вчителів, сертифікація
- другий компонент: комунікація (зрозуміти, як здійснювати просування ідей ґрунтуючись на порівняльних дослідженнях)
- третій компонент: навчально-методичного забезпечення (планується навчання авторів співпраці з видавцями)
На цьому етапі фінські гості відвідали декілька українських шкіл і поділилися враженнями від них:
«Ми були враженні рівнем компетентності педагогів і рівнем навчання, вмотивованістю і високою компетентністю директорки, було помітно, що вона вірить в Нову українську школу. Якщо ми хочемо змінити освіту, важливою частиною є директор школи, який має бути готовий до змін. Позитивно здивувала гарна поведінка учнів в школі, це мало контраст з фінською школою.
Щодо викликів, то їх декілька. Перший – розвиток електронної платформи. Насторожило те, що комп’ютери розміщувалися в окремому класі, це означало, що ІТ-технології не інтегровані, а є окремим предметом. Це проблема не лише української школи, це проблема Фінляндії також, але вийти за межі цього – важливо. Ще одним викликом було спілкування англійською мовою, діти були настільки сором’язливими, що не могли говорити. Варто не забувати, що англійська мова – це не лише граматика, а і спілкування. Ну і останнім з викликів, був дисбаланс між чоловіками і жінками в школах. Більше жінок, менше чоловіків. Це варто б почати змінювати.»
Далі тривала дискусія про те, чи справді треба комп’ютери в школі, у результаті якої, дійшли висновку, що техніка – це корисна річ, якою можна якісніше, швидше і більше розвивати освіту.
Нова українська школа спонукає до іншої поведінки. Цей проект, не має на меті включити фінський досвід в українську освіту. Автори проекту хочуть поділитися своїми знаннями, щоб допомогти розвинути українську освіту та перенести її на вищий рівень.
Авторка – Катерина Дубровна
Фото – Катерина Дубровна